Ayuda para la difusión de la pelicula Being and becoming

Clara Bellar, madre unschooler ha realizado un documental sobre el aprendizaje autónomo con los testimonios de familias de 4 países diferentes.


Ahora mismo necesitan ayuda económica para la difusión del documental. En su página web nos explican como desean hacerla:


"Nos complace informarle de la exposición cinematográfica de Being and becoming, el 28 de mayo de 2014 en el teatro Saint Andre des Arts en París.

Las sesiones estarán seguidas de debates con invitados que incluyen Pr Hubert Montagner , Dra. Catherine Dolto , François de Closets y Pr Antonio Damasio . La lista de invitados completa será anunciado en la página web del teatro dos semanas antes de la apertura .Habrá dos pases previos públicos en el teatro Arlequín, el 4 y el 11 de mayo.Estamos trabajando en la liberación de la película en otros países de Europa y America , comenzando con aquellos en los que nuestros vecinos no son legalmente libres para elegir educar fuera de la escuela y la esperanza de que encontraremos financiación para colocar subtítulos en su idioma (solicitud de proyecciones en Madrid este verano, y en Alemania para el festival Schulfrei en septiembre).

Gracias por el apoyo que usted será capaz de ofrecer. Permitirá que, como esperamos, la liberación de este documental a un público más amplio, que no conoce necesariamente la existencia de esta opción de aprendizaje y de este estilo de vida, un público no informado que pueden tener ciertas ideas preconcebidas acerca de sus procedimientos y ciertas preocupaciones acerca de su resultado."

Os dejamos el tráiler de la película:

 

Y el enlace donde podeis encontrar como realizar las donaciones:

 http://leportaildelief.com/actions-ief/etre-et-devenir-un-documentaire-sur-lief/theatrical-dvd-release-of-the-film-being-and-becoming/

DOMENIC

Daragh escribe sobre el caso Domenic.

http://friendsofdomenic.blogspot.com/

hay una acción urgente en marcha de envío de cartas de apoyo.

El juicio es el día 20.

estamos a tiempo de reaccionar.

http://friendsofdomenic.blogspot.com/2010/12/urgent-action-needed.html

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Be outraged.

Do.

Feel angry.

If you don’t, something’s wrong.

Read about what has happened to Domenic. Put yourself in his shoes, those of his parents. Still feel nothing? Then I’m sorry, you’ve been too long in the system. Get out, before you die from stupor.

Or maybe it’s just me. I home educate my children. I live in a foreign country. There are cases of persecution of parents by social services in Spain too. Maybe someone might not like my accent, my hair, the clothes my children wear, the way they look, how well they read. It could happen to me, so it’s natural I emphasize, right?

It could happen to you.

My children used to go to school. They weren’t happy, so we took them out. Everyone can have children. The same thing could happen to anyone, where you make a decision to do what is best for your children, what you think is the right thing to do, that you see in front of your eyes, that you’ve learnt from nights being up with your child when your child is ill, being with them in moments of joy and sorrow, developing the strong, deep connection that is natural between parent and child.

Then imagine someone decides that they know better than you, that some soon-to-be-disproved theory on how many exams children should do per term or how important it is for children to learn to sit still for long periods of time should take precedence over what you think to be best. Imagine that that person was backed up by a whole system, that would take your child from you, not allow you to comfort him, would imprison you if you wanted to spend more time with him.

There’s something rotten in the state of Sweden.

But it’s not only there, it’s around the corner, in your country, in mine, in the mind of someone who believes that the state should interfere in the lives of people who aren’t from the right background, the right class, the right country, when a happy child is taken from his parents ‘for his own good’, when a man is imprisoned for putting his child’s happiness above rule 502, and a woman is left without her husband or her son.

If you tolerate this, then your children will be next-Manic Street Preachers.

Daragh McInerney, home educating parent, Spain.

Mil grullas para Ángela Merkel.

"Educación Libre para Alemania - más de 1.000 grullas para la canciller"

La República Federal de Alemania, representada por los ministerios de educación de los estados federados alemanes individuales, eleva la institución educativa de la "escuela" - a través de su aplicación rígida de la asistencia escolar obligatoria - a una posición de monopolio educativo exclusivo. Esto está en conflicto con el art. 26, párr. 3 de la Declaración de los Derechos Humanos.

Cuando los padres en Alemania utilizan su "derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos" (Declaración de los Derechos Humanos 26 / 3) y deciden educar a sus hijos fuera de la institución escolar, las familias están muy a menudo perseguidas por las autoridades educativas y por las Oficinas de Bienestar del Menor, muchas veces temen a pagar multas y sanciones y, en el peor de los casos, temen perder la custodia de sus hijos.

Es por este motivo que nació la campaña "Educación Libre para Alemania - más de 1.000 grullas para la Canciller". Los adultos y los niños están confeccionando más de 1.000 grullas de origami japonés para expresar más fuertemente su deseo por la educación libre. Con cada grulla doblada con mucho esfuerzo el deseo toma más forma.

Agradecemos todo el apoyo desde el extranjero y ¡nos alegramos por cualquier persona que dobla grullas!

Aquí se pueden encontrar las instrucciones para doblarlas:

http://www.youtube.com/watch?v=es-vMeZy9HA

Por favor mandad las grullas terminadas junto con una carta personal, o directamente a la Canciller alemana:

Bundeskanzleramt
Bundeskanzlerin Dr. Angela Merkel
Willy-Brandt-Straße 1
D - 10557 Berlin
Alemania

(Por favor, enviad un breve correo electrónico detallando el número de grullas, el lugar y la fecha a info@dieFreilerner.eu para añadiros al banco de datos.)

o a nuestro punto de colección:

Immanuel Wolf
Lindenstraße 18
D-16866 Kyritz-Holzhausen
Alemania

imwo87@googlemail.com

(A principios de febrero estas grullas serán entregadas personalmente a la Canciller y esperemos que con una gran cantidad de medios de prensa presentes.)

Anja Krohmer

http://www.1000Kraniche.info
Esta campaña está apoyada por la Asociación Federal Alemana de Aprendizaje Natural (Bundesverband Natürlich Lernen! BVNL eV)

y http://www.unerzogen.de/

Homeschooling en Chile

http://www.chilecomparte.cl/index.php?s=0b691d63a62202cfacac2b4638b78823&showtopic=958843&pid=12126150&st=0&

Ecuador educa en casa oficialmente desde octubre de 2009

En Ecuador Educar en casa ya es legal de manera oficial, con ciertas restricciones por el momento, pero Ecuador avanza:

Artículo en diario "Hoy"

Petición on-line para decir NO al recorte de libertades en Gran Bretaña

Desde ALE os animamos a firmar la petición on-line para solicitar al Primer Ministro de Gran Bretaña que no tenga en cuenta el informe de Graham Badman sobre educación en casa. El informe es una respuesta desproporcionada al presunto problema de que los jóvenes educados en casa están en mayor riesgo de abuso que el resto de los menores. Esto es simplemente falso, como el propio informe demuestra. Pero las recomendaciones finales dejarían al estado como "primer responsable" en detrimento de los propios padres, incluso aunque en la legislación actual los padres son los responsables de ofrecer una educación adecuada a sus hijos.

El informe propone un registro, tutelaje y seguimiento en las familias que educan en casa. Las autoridades locales tendrían acceso inmediato a la vivienda privada, y podrían entrevistar a los menores sin la presencia de sus padres, ni siquiera de una persona adulta de confianza. Esto es inconcebible, y un serio ataque a las libertades civiles.
El registro que se propone incluye "permiso" ya que puede ser revocado, y todo ello, al criterio de personas de las administraciones locales, que pueden estar claramente posicionadas en contra de esta opción.
Además, otra propuesta del informe Badman incluye que los padres que eduquen en esta opción, deben realizar un planning de 12 meses, que puede ser o no aceptado, y después los menores tendrán que responder sobre este plan y mostrar sus avances. Evidentemente esto acaba de raíz con la educación libre y las opciones de aprendizaje natural y unschooling, y con todas las opciones de flexibilidad.

En algunos países se observa un claro intento de menospreciar la libertad de enseñanza, intentado que todos los niños reciban una versión aceptada de la educación propuesta por los gobiernos, Suecia está estudiando eliminar la educación en casa, y en Alemania está claramente en contra de la ley.

Por eso pedimos que nos ayudes a parar que esto NO ocurra también en Inglaterra. Unámonos para decir que ya basta.

Puedes firmar aquí, gracias!!

http://www.gopetition.co.uk/online/29197.html

Apoyo homeschoolers suecos

Rohus, a Swedish HE organisation, is asking people to sign a petition to try and keep HE legal in Sweden. It only takes a minute to sign it.
http://rohus.nu/petition/

Apoyo para los homeschoolers ingleses

Firma aquí: http://www.gopetition.co.uk/online/29197.html

Published by Raquel Toney on Jul 07, 2009 Category: Civil Rights Region: GLOBALTarget: England Background (Preamble): Please help us keep our freedom to home educate as we, and our children, see fit. Please support us in petitioning the Prime Minister of Great Britain to reject the recommendations of the Report to the Secretary of State on the Review of Elective Home Education in England by Graham Badman.This report is a totally disproportionate response to a 'perceived' problem full of unsubstantiated allegations that home educated children are more at risk of abuse than those at school. This simply is not true, as the report itself makes clear. Enacting the recommendations in this report would establish the state as “parent of first resort”, even though current legislation makes parents responsible for providing a suitable education for their children. The report proposes to introduce monitoring and registration of home educators. Local officials would be given automatic access to private homes to interview children without their parents or any other trusted adult present. This is outrageous and a serious challenge to civil liberties. Registration may be refused or revoked on safeguarding grounds, though so far it is unclear what these grounds may be and Badman in his report stated that such grounds could be “any other concerns” that the local official had. Under such conditions, “registration” could really mean “permission” especially when home educators come up against inspectors who are anti-home education. The proposals also introduce the need for the parent to submit an approved 12 month plan and for their child to “exhibit” at the end of the year that their plan has been successfully implemented. This will put an end to autonomous education/unschooli ng, as any such child-led philosophy would be decimated by having to implement such a structured scheme. This would also seriously curtail the flexibility that many structured home educators enjoy. Across many countries there seems to be an attempt to undermine home education and to make sure that all children receive the state’s approved version of education, Sweden is moving to ban home education and it is already against the law in Germany. Please help us stop this happening in England. This is becoming a global problem for home educators/homeschoo lers. Let us unite and say with one big voice, “enough is enough!" Petition: We the undersigned call upon the Prime Minister of Great Britain to reject the recommendations of the Report to the Secretary of State on the Review of Elective Home Education in England by Graham Badman