Aprendizaje autorregulado

El aprendizaje autorregulado comporta “un proceso
activo y constructivo por el cual el estudiante establece sus propios objetivos de
aprendizaje, procurando monitorizar, regular y controlar sus pensamientos, su motivación
y su comportamiento de acuerdo a dichos objetivos” (Pintrich, 20001)


The role of goal orientation in self-regulated learning. En M. Boekaerts,
P.R. Pintrich and M. Zeidner (Eds.). Handbook of Self-Regulation (pp. 452-502). UK: Academic Press